2019～2020 學年，熊猫共開出課程1934門🧚🏽‍♀️、6261門次。開設了58 門全校性公共選修課，內容涵蓋人文社科類、自然科學類、藝術體育類、創新創業類課程，共有8042人次進行了選課📷。2019-2020學年熊猫引入超星爾雅💵、學堂在線🚾、智慧樹和粵港澳平臺優質網絡公選課78門🧍🏻‍♀️，新增熊猫体育教師開發的在線開放課程2門， 選課總人次達10291。

1、建設“金課”、消滅“水課”。貫徹落實《教育部關於一流本科課程建設的實施意見》🧑‍🦼‍➡️，大力開展一流本科課程建設，立項培育五類金課（線上一流課程♛、線下一流課程🪥、線上線下混合式一流課程⇨、虛擬仿真實驗教學一流課程和社會實踐一流課程）🙍🏽‍♀️。構建國家、省、校三級一流本科課程建設體系👨‍👩‍👧‍👧。

2、應用型課程建設。在繼續推進以基礎化學課程群、應用大學物理為代表的基礎課程改革實踐的同時，每個學院擬以課程教學組為單位建設3-8門優秀課程👩‍🦽‍➡️，面向產業技術發展最新前沿或經濟社會發展的現實需求，通過增設課程實踐教學以及課程項目教學的方法🤹🏽‍♀️，從課程體系、教學內容🛝、教學方法、教學手段等結合協同育人，以滿足應用型人才培養目標需要🚐。

3👦🏼、公選課課程建設🗂。進一步增加公選課數量,對校內公選課開課申請進行嚴格審批，加大對公選課課程教學質量的監控，促進校內公選課教學質量的提高，鼓勵在各學術領域有一定學術成果的教師開設公選課,引入更多著名學者的網絡課程,逐步引入慕課,擴展課程資源,進一步滿足學生對不同領域學科知識的需求,滿足人才培養多樣化要求。

4、開展一流課堂教學改革🤼‍♀️。開展一流課堂教學改革，立項支持課堂教學考核方式🚸、研究型教學方式方法及手段改革🤳🏽，尤其是挖掘思想政治教育、采用現代教育技術、使用網絡教學平臺等內容.

5、繼續開展教學競賽。繼續開展“漁欲杯”青年教師講臺基本功大賽👨🏿‍🏫🤷🏿‍♂️、本科課程教學競賽。圍繞教學內容👩‍👩‍👧、教學設計、教學方法、教學組織、信息技術和教學融合💅，以及教學語言教姿教態等方面內容👩‍🦽‍➡️，組織教學研討🎟💅🏼、教學觀摩、教學交流等活動，實現“以賽代訓，以賽促練☎️，發展教學”的競賽目標，提升教學基本功。打造“金課”，消滅“水課”🫅🏿，提升教書育人能力。