在人工智能賦能教育教學的浪潮下👩🏿‍🎓，智慧課程建設已成為提升教學質量、推動教育現代化的關鍵舉措👦🏻。我院薛鵬老師憑借其在《大學物理》課程建設中的卓越創新與實踐成果，其課程獲選全國“智慧課程”最佳案例，並受邀為“人工智能賦能課程教學改革全國高校智慧課程最佳案例雲端分享”活動作報告。這是我院教學領域的一項重大榮譽。

為充分發揮優秀教學成果的示範引領作用👍🏽，促進教師之間的經驗共享與共同成長🧘‍♂️，學院特組織全體教師於12月14日下午通過超星直播平臺線上參與此次交流活動。

報告以“《大學物理》目標問題導向智慧課程混合式教學改革與思考”為題，深入探討了課程建設的背景、改革舉措🏃🏻、成果及教學思考。薛鵬老師介紹了課程團隊如何將傳統內容重構為以目標問題鏈為核心的新體系🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，實現內容與方法的雙重創新。同時，還分享了利用人工智能打造智能化、個性化學習生態系統的經驗，以及通過思維導圖、課程思政圖譜等創新手段培養學生知識體系和高階思維的實踐案例。

該課程成果顯著🗝，已有近9000名學生參與，點擊量超450萬次，學生學習效果與創新能力顯著提升，雙創項目熱情高漲↖️，近3年累計獲國家級、省級獎項及發表專利、論文等37項。

此次交流活動對於探索現代信息技術與教學的深度融合、教學方法與模式的創新、課程教學質量與學生學習效果的提升等方面，具有重要的借鑒意義和參考價值🪢。學院希望全體教師能夠結合自身教學實際，深入思考如何推進智慧課程建設，為我院教育教學事業的發展貢獻更多的智慧和力量⏬。

撰稿🫴🏻：肖勁森  審稿：符清桓  審批：梁根  簽發：吳文銜